Hola estudiantes de 903
Esta actividad se realizará así:
Información para el blog
1. Debe aparecer el día martes 9 de noviembre, hora límite 8 00pm
a. Historia del tatuaje, características, consecuencias
b. Selecciona 5 tatuajes (imágenes), descríbelos y da tu punta de vista
c. Cuelga el video y letra de la canción que interpretaste en el salón y realiza un ensayo argumentativo donde expliques el mensaje que el grupo o cantante de la canción deja a la juventud. (Recuerden deben ser objetivos en el análisis).
d. Realiza un top 10 de las canciones más escuchas por los jóvenes con sus cantantes (puedes colocar los videos de los tres primeros)
e. Ejercicios de ortografía: uso de la coma, punto, dos puntos, las mayúsculas y minúsculas, (debe llevar ejemplos).
Actividad para entregar en hojas blancas con las normas de presentación, el viernes 12 según clase
1. Realiza un ensayo argumentativo donde expliques las caracteriza y las diversas manifestaciones de un lenguaje no verbal como: la música, tatuajes y otros.
2. Elabora un graffitis en un octavo de cartulina. Donde explique,
(Escoge una situación)
a. Crisis ambiental
b. Derechos humanos
c. El facebook
d. La moda y las reglas
a. La rebeldía en los jóvenes y sus consecuencias
3. Elabora en un octavo de cartulina un tatuaje
Suscribirse a:
Enviar comentarios (Atom)
Queda Prohibido no ser creativo
¿Cómo son las personas creativas? ¿Cómo ser creativos? Diego Parra Duque, psicólogo especialista en el tema de creatividad nos dice que para fomentar la creatividad debemos: Ser capaces de producir muchas ideas con respecto a un tema Muchas veces como padres nos preocupamos más porque el niño aprenda cada vez más cosas en la escuela, sin saber que para que el niño adquiera un aprendizaje óptimo a nivel académico, debemos despertar en él la curiosidad, el ingenio para aprender y resolver nuevos problemas. ¿Cómo se logra esto? Incentivando en los niños la imaginación, esto no le va a costar mucho, pues ellos por naturaleza son más curiosos y creativos, preguntan y cuestionan en todo momento sobre el sentido y la utilidad de las cosas. Entre los 3 y 10 años se les puede formular preguntas como ¿Qué parecidos podemos encontrar entre una televisión y un gato? ¿Qué pasaría si todas las personas tuvieran cuatro brazos? Diego Parra Duque propone realizar preguntas de este tipo a los niños, con el objetivo de que empiecen a aprovechar su potencial creativo, utilicen su imaginación y encuentren múltiples respuestas a una pregunta, aquí no existen respuestas buenas o malas, lo que importa es que se les permita expresar o lanzar muchas ideas a partir de un tema; debemos escuchar con atención sus respuestas y no llamarle la atención si es que nos da una respuesta que no es la esperada por nosotros.
Recuerda...La regla ORTOGRÁFICA
Se escribe Y después de consonante. Ejemplos: subyugar, cónyuge, disyuntiva, desyemar, enyugar. No deben llevar mayúscula “usted”, “señor” y “don”, cuando se escriben con todas sus letras. Se escriben con C los vocablos terminados en -ancia, -encia, -incia, -ancio, -encio, -uncio. Ejemplos: vagancia, demencia.
Conocete a ti mismo
La maravillosa medicina de Jorge, representada por los estudiantes de 3B, una puesta en escena bien lograda, sacando lo mejor de Yurani y Miguel...que buena actuación
¿Qué escuchas??
"Las palabras son como los rayos de sol: cuanto más concentradas están, más profundamente queman".
Momentos Importantes
Hola a todos Bienvenidos a mi blospot, espero que miren todos sus espacios y lean todo
Prgofesora¡¡¡ Ud Se Emociono¡¡ Uzzzhh a La Proxima Deje Mas, Es Que Dejo Muy Poquito Pffff
ResponderEliminarJA!!!!!
ResponderEliminarESTA LOKO CASITO NOS DEJA SIN DESCANSO X2 DIAS!!!!!!!
que paso tanpoco trabajo
ResponderEliminar