domingo, 7 de noviembre de 2010

Para 1004

Hola estudiantes de 1004

Esta actividad se realizará así:

Información para el blog

1. Debe aparecer el día martes 9 de noviembre, hora límite 8 00pm
a. Identifica y escribe en el video uno de “todo niño es especial” los elementos de la comunicación y sus variables en diferentes contextos comunicativos.
b. Escribe la importancia del lenguaje no verbal en el texto cinematográfico y las comunidades sordas. Ver video dos
c. Realiza un top 5 de las escenas más significativas que has visto en las películas que tienen lenguaje no verbal pero tienen un alto mensaje comunicativo. Explica porque.
d. Ejercicios de ortografía: uso de la comillas, tres punto, corchetes, paréntesis y el párrafo (debe llevar ejemplos).



Actividad para entregar en hojas blancas con las normas de presentación, el viernes 12 según clase

a. Consulta que es el código.
b. En dos octavos de cartulina dividida en cuatro partes, utiliza diversos códigos para expresar un mismo mensaje con intenciones comunicativas diferentes.
c. Crea nuevos códigos con números, figuras o dibujos para expresar una misma idea.
d. En un octavo de cartulina dibuja una señal de transito desconocida para ti y explícala en clase.


Video Uno



Video dos




En este link encontraras información acerca de La comunicación humana. Las funciones del lenguaje


http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1comunic.htm


NOTA: ESTUDIANTES DE 903 BUSCAR SU TAREA EN ARCHIVO

Para 903

Hola estudiantes de 903

Esta actividad se realizará así:

Información para el blog

1. Debe aparecer el día martes 9 de noviembre, hora límite 8 00pm
a. Historia del tatuaje, características, consecuencias
b. Selecciona 5 tatuajes (imágenes), descríbelos y da tu punta de vista
c. Cuelga el video y letra de la canción que interpretaste en el salón y realiza un ensayo argumentativo donde expliques el mensaje que el grupo o cantante de la canción deja a la juventud. (Recuerden deben ser objetivos en el análisis).
d. Realiza un top 10 de las canciones más escuchas por los jóvenes con sus cantantes (puedes colocar los videos de los tres primeros)
e. Ejercicios de ortografía: uso de la coma, punto, dos puntos, las mayúsculas y minúsculas, (debe llevar ejemplos).

Actividad para entregar en hojas blancas con las normas de presentación, el viernes 12 según clase

1. Realiza un ensayo argumentativo donde expliques las caracteriza y las diversas manifestaciones de un lenguaje no verbal como: la música, tatuajes y otros.
2. Elabora un graffitis en un octavo de cartulina. Donde explique,
(Escoge una situación)
a. Crisis ambiental
b. Derechos humanos
c. El facebook
d. La moda y las reglas
a. La rebeldía en los jóvenes y sus consecuencias
3. Elabora en un octavo de cartulina un tatuaje

domingo, 3 de octubre de 2010

El mundo con mafalda

www.quinomafaldasiempre.blogspot.com

jueves, 23 de septiembre de 2010

Un poco de música..

La música también a jugado un papel importantes en el desarrollo de los medios, con ella descubrimos sentimientos, pasiones y amores, decimos lo que no podemos manifestar con palabras sordas, la música le coloca un toque especial, su melodía nos enamora, o simplemente nos dicen adiós. Aquí encontraras buena música...los invito a conocer las diferentes épocas a través de la música. Deja tus comentarios y comparte tus gustos dime que videos desearías ver en angelaclass








miércoles, 15 de septiembre de 2010

Historia de la televisión

Asi se veia la televisión el 13 de Julio de 1954, viajemos por el tiempo...





















PLANTAS MEDICINALES

jueves, 2 de septiembre de 2010

Para 1103.. UN AMOR PARA RECORDAR

Esta es la pelicula que les dije... quiero saber lo que piensan











martes, 31 de agosto de 2010

¡¡ME GUSTA LA MODA!!





ENCUENTRA LAS DIFERENCIAS y no te equivoques, la tercera fotografia es el mono!!!
Los jovenes piensan ¡que rico seria!!, ¡es que esta de moda!... moda o simplemente la forma de dañar el cuerpo. Somos humanos o unos primitivos que en su rareza dañan el cuerpo??

miércoles, 25 de agosto de 2010

DEBATE 903

Los Argumentos con base en el Articulo "La era del Ego", cada grupo (3) debatió dando sus propios argumentos a partir de la leído, por tal razón cada grupo y su capitán defendió lo que pensaban.



domingo, 15 de agosto de 2010

Hola

Solo a él la Gloria

Hola

Espero que les guste



LETRA
SUBLIME GRACIA DEL SEÑOR

Sublime gracia del Señor
Que a mi pecador salvó
Fui ciego mas hoy veo yo
Perdido y él me halló.
Su gracia me enseño a temer
Mis dudas ahuyentó
O cuan precioso fue a mi ser
Cuando él me transformó

En los peligros o aflicción
Que yo he tenido aquí
Su gracia siempre me libró
Y me guiará feliz.
Y cuando en Sión por siglos mil
Brillando este cual sol
Yo cantaré por siempre allí
Su amor que me salvo.
Su amor que me salvo

jueves, 27 de mayo de 2010

martes, 27 de abril de 2010

domingo, 7 de marzo de 2010

MIL GRACIAS A TODOS... EN ESPECIAL A 903 Y 804

POEMA
María Camila Gualdron Neira
Poema inédito
903
Como pequeños submarinos nos aferramos al mar en busca de un tesoro.
Si fueron 100 años de búsqueda, es poco.
Todos tenían las esperanzas de encontrar algo enterradas en el olvido.
Un día algo ocurrió.
El sol brillaba con gran fuerza, el sonido de las aves cruzaban millones de gotas de aguas llegando con sus dulces voces hasta el fondo del mar.
El mar florecía de rosas rojas llenas de amor y felicidad.
El palpito de nuestros corazones hacia que pareciera que fuesen a estallar.
De repente como gota de oro algo brillo. Estaba enterrado con gran profundidad y con un candado que brillaba color rojo.
Todos nos dirigimos hacia el. Era tanto la emoción y la ansiedad que no tuvimos que pensar para actuar.
Al salir del mar, clavamos las miradas en el cofre, y allí decía: “solo el verdadero amor y la unión como grupo pueden destapar y coger la bendición que se aya en este cofre”.
Todos los submarinos empezaron a cambiar, dejaron su egoísmo, sus mentiras, y su hipocresía
Haciendo ver la fuerza de un amor.
Enseguida el cofre se abrió, ¡huauu! Que gran sorpresa salió.
Era una mujer hermosa, talentosa, correcta y con un corazón tan grande que solo entre sus manos cabía.
Su nombre era Angela. Ella por cosas de dios, llego a nuestro mundo y a nuestros corazones, sacando lo malo, para que brotara en si el alma verdadera que todos traían.
“Como ella no hubo ninguna.”
hay entendimos que el esfuerzo de cambiar no fue en vano, porque gracias a eso nos ganamos lo más importante de ella: su corazón, su amor y todas las riquezas que nos dejo, que no fueron ni de oro ni de plata pero que fueron mas valiosas que todo esto.

A pesar de que el tiempo pasó nunca olvidamos que en el 16 de febrero del 2010 nuestras vidas cambiaron.

Os gracias te doy Dios por lo afortunados que somos al darnos tu bendición por medio de nuestra profesora Angela.
Happy bertheday




ANGELA DICE:
Aveces es muy difícil encontrar las palabra para manifestar el Amor que se tiene en el corazón, quiero agraceder cada uno de los detalles y del cariño que todos han tenido conmigo y lo bien que me hicieron sentir. Yo no tengo hijos pero, ustedes llenan mi corazón y me dan la oportunidad de poderlos tratar con a mis hijos y puedo darles todo el amor que le daría un hijo.

Se que oportunidades soy dura y digo las cosas de frente, pero, pienso que es la única forma que tengo de dar amor, centrándolos y diciéndoles la verdad por dura que parezca. El mundo nos ofrece muchas cosas, que al pasar del tiempo se van como el humo, pero lo que perdura es EL AMOR, LA FE Y LA ESPERANZA, primeramente en Dios y su verdad y en las personas que creemos en él.

A Maria Camila, quiero decirte, en realidad la que encontró el tesoro fui yo cuando te encontre a ti.. te quiero mucho.. mil gracias por tus palabras y recuerda, si buscas en el fondo del corazón encontraras la verdad... que es DIOS.

Mis Hijos recuerden, no todo lo que brilla es oro, y el verdadero Amigo no es el que da palmaditas y te dice que todo está bien, sino el que te dice la verdad a pesar de todo y te guia por el buen camino.

LOS AMO

ANGELA

domingo, 7 de febrero de 2010

Si se puede... si quieres

NO HAY COSAS IMPOSIBLES SINO PERSONAS INCAPACES

"Y todo lo que hagáis, hacedlo de corazón, como para el Señor y no para los hombres"

Hola a todos...
en esta nueva aventura, los invito a despojarse de las diferencias, los invito a que trabajemos juntos para el éxito de las actividades que realizaremos durante el año escolar en la clase de Español.
Como dice el titulo todas las cosas que hagamos, hagámoslas de corazón, con sinceridad, y sobretodo mucho Amor y para el Señor Jesús, ya que él es el único que nos da la verdad y la luz para seguir adelante.
"Se resuelto, no temer a ningún sacrificio, superar todas las dificultades para conquistar la victoria".
Deseo de corazón que podamos hacer equipo en nuestro trabajo diario.
En este link encontraran una canción de Lilly Goodman, es mi deseo para ustedes, con mucho cariño:
Realiza tus comentarios de como te sientes en clase de Español
Angela

Queda Prohibido no ser creativo

Queda Prohibido no ser creativo
¿Cómo son las personas creativas? ¿Cómo ser creativos? Diego Parra Duque, psicólogo especialista en el tema de creatividad nos dice que para fomentar la creatividad debemos: Ser capaces de producir muchas ideas con respecto a un tema Muchas veces como padres nos preocupamos más porque el niño aprenda cada vez más cosas en la escuela, sin saber que para que el niño adquiera un aprendizaje óptimo a nivel académico, debemos despertar en él la curiosidad, el ingenio para aprender y resolver nuevos problemas. ¿Cómo se logra esto? Incentivando en los niños la imaginación, esto no le va a costar mucho, pues ellos por naturaleza son más curiosos y creativos, preguntan y cuestionan en todo momento sobre el sentido y la utilidad de las cosas. Entre los 3 y 10 años se les puede formular preguntas como ¿Qué parecidos podemos encontrar entre una televisión y un gato? ¿Qué pasaría si todas las personas tuvieran cuatro brazos? Diego Parra Duque propone realizar preguntas de este tipo a los niños, con el objetivo de que empiecen a aprovechar su potencial creativo, utilicen su imaginación y encuentren múltiples respuestas a una pregunta, aquí no existen respuestas buenas o malas, lo que importa es que se les permita expresar o lanzar muchas ideas a partir de un tema; debemos escuchar con atención sus respuestas y no llamarle la atención si es que nos da una respuesta que no es la esperada por nosotros.

Recuerda...La regla ORTOGRÁFICA

Recuerda...La regla ORTOGRÁFICA
Se escribe Y después de consonante. Ejemplos: subyugar, cónyuge, disyuntiva, desyemar, enyugar. No deben llevar mayúscula “usted”, “señor” y “don”, cuando se escriben con todas sus letras. Se escriben con C los vocablos terminados en -ancia, -encia, -incia, -ancio, -encio, -uncio. Ejemplos: vagancia, demencia.

Vistas de página la semana pasada

Conocete a ti mismo

Conocete a ti mismo
La maravillosa medicina de Jorge, representada por los estudiantes de 3B, una puesta en escena bien lograda, sacando lo mejor de Yurani y Miguel...que buena actuación

¿Qué escuchas??

¿Qué escuchas??
"Las palabras son como los rayos de sol: cuanto más concentradas están, más profundamente queman".

Momentos Importantes

Momentos Importantes
Hola a todos Bienvenidos a mi blospot, espero que miren todos sus espacios y lean todo