domingo, 7 de noviembre de 2010

Para 1004

Hola estudiantes de 1004

Esta actividad se realizará así:

Información para el blog

1. Debe aparecer el día martes 9 de noviembre, hora límite 8 00pm
a. Identifica y escribe en el video uno de “todo niño es especial” los elementos de la comunicación y sus variables en diferentes contextos comunicativos.
b. Escribe la importancia del lenguaje no verbal en el texto cinematográfico y las comunidades sordas. Ver video dos
c. Realiza un top 5 de las escenas más significativas que has visto en las películas que tienen lenguaje no verbal pero tienen un alto mensaje comunicativo. Explica porque.
d. Ejercicios de ortografía: uso de la comillas, tres punto, corchetes, paréntesis y el párrafo (debe llevar ejemplos).



Actividad para entregar en hojas blancas con las normas de presentación, el viernes 12 según clase

a. Consulta que es el código.
b. En dos octavos de cartulina dividida en cuatro partes, utiliza diversos códigos para expresar un mismo mensaje con intenciones comunicativas diferentes.
c. Crea nuevos códigos con números, figuras o dibujos para expresar una misma idea.
d. En un octavo de cartulina dibuja una señal de transito desconocida para ti y explícala en clase.


Video Uno



Video dos




En este link encontraras información acerca de La comunicación humana. Las funciones del lenguaje


http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1comunic.htm


NOTA: ESTUDIANTES DE 903 BUSCAR SU TAREA EN ARCHIVO

2 comentarios:

  1. profesora angela mi blogspor es www.cosascrativasdedaniela.blogspot.com de 903

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  2. profe angela mi bloggspot es http://compecom1.blogspot.com/ aceptame ok

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Queda Prohibido no ser creativo

Queda Prohibido no ser creativo
¿Cómo son las personas creativas? ¿Cómo ser creativos? Diego Parra Duque, psicólogo especialista en el tema de creatividad nos dice que para fomentar la creatividad debemos: Ser capaces de producir muchas ideas con respecto a un tema Muchas veces como padres nos preocupamos más porque el niño aprenda cada vez más cosas en la escuela, sin saber que para que el niño adquiera un aprendizaje óptimo a nivel académico, debemos despertar en él la curiosidad, el ingenio para aprender y resolver nuevos problemas. ¿Cómo se logra esto? Incentivando en los niños la imaginación, esto no le va a costar mucho, pues ellos por naturaleza son más curiosos y creativos, preguntan y cuestionan en todo momento sobre el sentido y la utilidad de las cosas. Entre los 3 y 10 años se les puede formular preguntas como ¿Qué parecidos podemos encontrar entre una televisión y un gato? ¿Qué pasaría si todas las personas tuvieran cuatro brazos? Diego Parra Duque propone realizar preguntas de este tipo a los niños, con el objetivo de que empiecen a aprovechar su potencial creativo, utilicen su imaginación y encuentren múltiples respuestas a una pregunta, aquí no existen respuestas buenas o malas, lo que importa es que se les permita expresar o lanzar muchas ideas a partir de un tema; debemos escuchar con atención sus respuestas y no llamarle la atención si es que nos da una respuesta que no es la esperada por nosotros.

Recuerda...La regla ORTOGRÁFICA

Recuerda...La regla ORTOGRÁFICA
Se escribe Y después de consonante. Ejemplos: subyugar, cónyuge, disyuntiva, desyemar, enyugar. No deben llevar mayúscula “usted”, “señor” y “don”, cuando se escriben con todas sus letras. Se escriben con C los vocablos terminados en -ancia, -encia, -incia, -ancio, -encio, -uncio. Ejemplos: vagancia, demencia.

Vistas de página la semana pasada

Conocete a ti mismo

Conocete a ti mismo
La maravillosa medicina de Jorge, representada por los estudiantes de 3B, una puesta en escena bien lograda, sacando lo mejor de Yurani y Miguel...que buena actuación

¿Qué escuchas??

¿Qué escuchas??
"Las palabras son como los rayos de sol: cuanto más concentradas están, más profundamente queman".

Momentos Importantes

Momentos Importantes
Hola a todos Bienvenidos a mi blospot, espero que miren todos sus espacios y lean todo